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乡村小学生实现算法多样化能力培养策略

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，教师要根据教学要求调整教学手段，在深入研究教材的基础上探究正确的教学模式。同时，由于计算能力直接关系到学习成果，其在学生学习中扮演的角色是无可取代的。因此，乡村小学教师要把对学生计算能力的培养作为奠基工程，培养学生的学习兴趣，为学生传授更多的计算技巧，挖掘学生的计算思维，进而突出小学数学课堂的针对性和有效性，全面提高教学质量和水平，关注学生的学习体验，为学生的后续学习和发展奠定坚实的基础。

DOI 2d3r1op7d9/5655519

作者吴诚诚

机构地区广西贺州市钟山县清塘镇中心小学 542617

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词乡村小学生实现算法多样化能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）