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说题让“任务驱动型小组合作”教学绽放光彩
说题让“任务驱动型小组合作”教学绽放光彩
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摘要
摘要:说题教学是近年来才流行起来的一种教学方式。文章根据一学期的实践活动,对小组合作过程中出现的情况进行了分类、分析和思考。本文以高中数学为例对说题“任务驱动的小组合作”进行讨论分析。
DOI
lde5zn15d3/5659289
作者
张伟文
机构地区
广州市花都区第二中学 广东 广州 510820
出处
《中小学教育》
2021年20期
关键词
说题
任务驱动
小组合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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