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源自心灵的教学读《教学勇气——漫步教师心灵》有感

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DOI pd5qkp12d7/5662223

作者陈登

机构地区珠海市香洲区潮联学校广东省珠海市 519000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘丽彦. 探索心灵，积攒勇气 ——读《教学勇气：漫步教师心灵》有感.教育学,2022-09.
2李斌. 教育就是转变——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感.教育学,2019-03.
3陈玉清指导老师：杨水金. 走进心灵，认识教学─《教学勇气-漫步教师心灵》读书心得.教育学,2021-05.
4常艳艳;贺桂芳. 树立教学勇气，找回教师自我——《教学勇气——漫步教师心灵》读后感.教育学,2014-01.
5冯晔. 论《教学勇气---漫步教师心灵》一书的意义.教育学,2019-02.
6陆素清. 读“以心灵赢得心灵，树立教师权威”有感.教育学,2023-09.
7弓艳丽. 读《教学勇气》有感.教育学,2022-01.
8古贤斌. 真正的教学源自心灵——让语文教学真正唤醒学生心灵.教育学,2018-03.
9秀明. 漫步关乎心灵.政治学,2008-10.
10吕湘平. 源自心灵的碰撞.教育学,2024-01.

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