问题情境创设在高中物理教学中的运用分析-中国期刊网

摘要摘要：随着新课改进程的不断顺利推动，高中物理也面临着更新教学标准，使之满足与课改相匹配的适应性要求，以往传统的灌输式物理教学模式已经过于呆滞僵硬，无法满足时代的发展。在此背景下，在高中物理教学过程中引入问题情境创设这一教学方法，不仅有利于为高中物理课堂教学注入新鲜血液，来活跃课堂教学气氛，还有利于进一步培养学生的学习习惯，从而提高课堂教学质量。