摘要
摘要：目的：分析健康教育模式在糖尿病伴高血压患者护理管理中的应用价值。方法：选取我院收治的糖尿病伴高血压患者100例，统计两组患者的临床资料进行对比分析，利用抓阄随机组别划分形式，将对观察组50例施行健康教育模式，而对于剩余50例患者则采取常规护理模式，两组对比患者在护理前后不同阶段的服药依从性、门诊随访依从性、生活方式依从性。同时也对比两组医疗健康认知、日常生活健康认知的评分。而后对比患者在住院期间的各项生理指标评分。结果：观察组患者依从性与健康认知度均较高，观察组在入院期间的各项生理指标也均高于对照组，两组对比分析具有显著性差异（P
出版日期
2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
