首页 > 《中小学教育》 > 2021年19期 > 初中历史复习课的教学策略与反思

初中历史复习课的教学策略与反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：历史学科是初中学科教育的重要组成，在中考考试中有着一定的分数占比。但由于历史学科知识框架庞大、内容分散，学生在历史学习时虽投入了大量的时间和精力然而获得的成绩提升却并不明显。在历史复习课程中教师应给予学生正确的指导教育，向学生传授有效的复习总结方法帮助学生将历史知识点内容进行纵横串联，使学生能够对历史知识形成长久牢固的记忆。基于此，本文通过对初中历史复习课程中存在的教学现状问题进行深入反思教并提出相应的改善策略，为学生历史素质能力提升提供有力支持。

DOI 5jogoxnzdv/5669960

作者张德勇

机构地区张家界市桑植县澧源中学 427100

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词初中历史复习课程教学策略反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）