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高考评价体系视域下高中历史学科关键能力养成探究
高考评价体系视域下高中历史学科关键能力养成探究
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摘要
摘要：在高考评价体系下，高中历史教师在教学过程中，应该注重培养学生的关键能力和学科素养，同时培养学生的反思习惯和创新意识。想让学生高效地提升这些能力，教师就需要采取相应的措施展开教学。本文浅要分析高考评价体系视域下，教师如何培养学生的历史学科关键能力。
DOI
ojzx7y7rd5/5703670
作者
余瑛
机构地区
福建省莆田第一中学 351100
出处
《教育学文摘》
2021年20期
关键词
高考
评价体系
高中历史
关键能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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