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浅谈幼儿教师的角色

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摘要【摘要】：“师者，传道授业解惑也。”这是人们对教师的角色认识之一。由于幼儿教育的特殊性，决定了幼儿教师在社会中扮演的角色有别与其他教师。幼儿教师则具备更多不同的角色。3-6岁的幼儿情绪不稳定，理解能力和注意力正在发展，机体也比较弱小，语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们要随机应变。新时期的幼儿教育对教师在课堂实践中的角色定位赋予了新的内涵，本文将从幼儿教师是幼儿成长的观察者，支持者，合作者以及幼儿家长的代理人四个方面，探讨幼儿教师的角色定位。

DOI 54yq93xmj0/5707304

作者姚向敏

机构地区杭州市余杭区曙光幼儿园，310000

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词幼儿教育教师转换角色定位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）