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读写结合法在小学语文群文阅读教学中的应用

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摘要摘要：近年来，群文阅读在小学语文领域的应用越来越广泛。在小学语文教学工作中，实现阅读教学和写作教学的有效融合，能够培养学生良好的思维能力和理解能力，对于学生知识积累也具有正向作用。读写结合作为群文阅读的重要方向得到教育界的高度重视，但是相关研究不足，如何在群文阅读中应用读写结合策略成为一个重要课题。鉴于此，本文就核心素养视域下的语文教学中的群文阅读读写结合展开探究，并提出了相关策略和建议，以作借鉴。

DOI odwr88g34k/5712208

作者张维

机构地区济南市市中区泉泽小学山东济南 250000

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词读写结合小学语文群文阅读应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）