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高中英语读后续写技巧培养探究

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摘要摘要：新课改提出之后，在高中的英语教学中更加重视对学生读后续写能力的培养。但是读后续写的教学方式还处在一个发展的阶段，这就需要高中的英语教师要不断的更新自身的教学理念，创新教学模式，提高读后续写的教学质量，提升高中学生的英语阅读和写作能力，使得学生能够掌握英语较高的英语综合水平。

DOI 2d3rwermd9/5715491

作者薛美林

机构地区山西省原平市范亭中学山西原平 034100

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词高中英语读后学写教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）