摘要
摘要：随着教育改革的不断深入，新课程标准逐渐融入教师的认知中。新课程标准要求教育不仅要重视智育，还要重视德育，并且必须把德育放在第一位。现在对于人的定义标准越来越全面。一个具有较高的专业技术水平和一个综合素质全面的人，如果她不具备较好的德育，就不能对社会的发展起到相应的作用[1]。因此，教师在教书的过程中，不仅仅是传授书本知识的教书匠，还要做帮助学生提高思想道德素质的引导者和帮助者。基于此，本文主要从初中语文教材中的德育资源出发，深入挖掘其中的资源并进行开发和利用，将价值观渗透给学生并提高思想道德素质。
出版日期
2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
