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小学数学课堂教学有效性策略

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摘要　　摘要：当前，小学数学教师以构建高效课堂为教学目标，为此，在教学过程中应引入全新的教学方法，落实生活化教学法、互动教学法、游戏化教学法，以及运用互联网查找教学资源，精心设计教学课件，播放立体的教学内容。通过运用多元化教学法，能够活跃课堂氛围，调动学生主动学习知识，使学生在学习过程中快速理解课件中、游戏中的数学知识，并轻松理解生活化的知识点，有利于提高数学教学的有效性。

DOI 7dm71vrldn/5722230

作者王九梅

机构地区青海省门源县寄宿制小学青海门源 810300

出处《基础教育课程》 2021年20期

关键词　　小学数学课堂多元化教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）