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思维导图在初中英语书面表达教学中的应用策略分析

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摘要摘要：在初中英语写作教学期间，教师要学习先进教学技术手段，丰富课程教学内容，合理运用思维导图教学手段，注重开拓学生的思维能力，进而促进学生英语学习能力与表达能力的提升与进步，最终能够奠定学生扎实的英语知识基础。另外，在实践教学期间，强化思维能力培养，创新课程教学手段，丰富课堂教学训练形式，能够促进学生思维创新能力与互动交流水平的提升与进步。

DOI pd5qly6rd7/5740747

作者郭晓梅

机构地区福建省龙岩市第九中学 364000

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词初中英语思维导图书面表达应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）