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如何提高高中艺体生数学课堂的学习有效性

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摘要摘要：高中艺术生普遍存在数学基础差，没有学习兴趣的问题，随着知识点增多，出现了越学越不会的怪圈。很多艺术生将学习的重点放在专业课的学习上，对于学习难度大的数学甚至选择放弃。但是高中艺术生如果想继续升学，是离不开文化课的，数学又是文化课的主科。面对这样的教学矛盾，高中艺术班的数学教师一定要客观全面的分析班级艺术生的学情特点，通过行之有效的教学方法来扭转在艺术生教学方面存在的问题。本文将在分析高中艺术生在数学学习方面存在的问题的基础上，阐述提高高中艺术生数学课堂教学效果的有效方法。

DOI 5jogzpondv/5757184

作者李江星

机构地区西南大学东方实验中学海南省东方市 572600

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词高中艺术生数学教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）