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新课标下高中化学情境教学实施研究

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摘要【摘要】化学是高中教育阶段重要的学科教学内容，对于高中生的化学素养培养具有积极意义，但是化学知识具有很强的抽象性特征，对于多数高中生来说具有一定学习难度。为改善这一现状，教育界提出了一系列新的教学方式，其中情境教学以其贴合生活、符合学生认知特点的优势，得到了广大师生的喜爱。

DOI g4qkzp5z48/5757200

作者雍成明

机构地区江苏省宝应中学

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词新课标高中化学情境教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）