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面向高中生计算思维培养的Python校本课程开发研究

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摘要摘要：近年来，教育的重要性逐渐受到了人们的广泛关注，而计算思维也成为了一种重要的学习思维。Python校本课程一经提出便受到了社会各界的认可，本文通过对Python对学生计算思维培养的意义和高中计算思维教学的应用现状进行分析，阐述了以Python校本课程培养高中生计算思维的有效对策，以供参考。

DOI 34g5975zj9/5774255

作者王勇

机构地区大方县实验高级中学，贵州毕节 551600

出处《中国教工》 2021年13期

关键词计算思维校本课程研究对策 Python

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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