首页 > 《时代教育》 > 2021年19期 > 巧用错误资源激发学生学习兴趣

巧用错误资源激发学生学习兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从“巧用错误，激发兴趣；正确引导，增强自信心，借用错误，培养创造性思维”三个方面，阐述了在小学数学教学中，充分利用学生的错误，并将学生的错误作为一种资源，因势利导，正确地、巧妙地加以利用，来达到使学生减少错误，提高教学效率。

DOI 2d3rzqnmd9/5775443

作者张燕

机构地区乌鲁木齐市沙区第三小学 830000

出处《时代教育》 2021年19期

关键词激发兴趣增强自信培养创新。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）