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高中英语以读促写的"读写一体化"教学模式探究

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摘要摘要:在高中英语学习中,写作作为一个重要的组成部分,是很多学生的薄弱环节。写作教学过程中也存在许多问题,需要引起教育者的思考。写作是一种非常全面的英语能力。教师应从多个角度改进现有的教学内容,从而提高写作教学质量。教师可以先介绍高中英语写作教学的现状,然后结合阅读促进写作的方式提出改进措施。

DOI wjv26opqd7/5787350

作者杨云霄

机构地区宁夏育才中学 750000

出处《中国教师》 2021年28期

关键词高中英语写作教学以读促写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）