小学科学实验教学中观察能力的培养措施探析-中国期刊网

摘要摘要：当前的素质教育对小学科学实验教学提出了新的要求，因此教师应该转变传统教学观念与方法，满足学生的个性化需求。教师通过培养学生的观察能力，可以引导学生在提出问题、分析问题和解决问题的过程中了解科学的本质内涵与规律。丰富多样的实验，也能够激发学生参与课堂学习的积极性和主动性，为高效课堂的构建奠定坚实的基础。基于此，本文章对小学科学实验教学中观察能力的培养措施进行探讨，以供相关从业人员参考。