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中班幼儿开展区域游戏活动的策略分析

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摘要摘要：结合《3-6岁儿童学习与发展指南》得知，幼儿园在设置区域游戏活动时，要重视幼儿的参与体验，以幼儿的直接经验为基础，指导幼儿高效参与游戏活动，充分发挥游戏活动的开展价值，以此锻炼幼儿的综合能力，满足幼儿的学习与发展需求。其中，区域游戏活动可以增强幼儿的参与体验，加上中班幼儿已具备认知与参与能力，因此需要教师拓展游戏内容，强化幼儿的参与兴趣，在此过程中发展幼儿的各项能力。

DOI rdxlvppkdl/5840349

作者袁巧

机构地区四川省南充市高坪区龙门幼儿园 637100

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词幼儿园教育中班幼儿区域游戏活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）