双减政策背景下,小学语文教学路径研究

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摘要 摘要:在新课程教学理念影响下,国家针对当前教育教学不断进行改革,在2021年国家实行了双减政策,双减政策推出后小学语文的教学课堂发生了一定的变化,小学语文教师需要根据学生当前的学习现状,不断提高学生学习的主观能动性,提高小学语文教学效率,本文就来探究在双减政策背景下小学语文教学路径,希望能够以此提高小学语文教学质量。
出处 《中小学教育》 2022年1期
出版日期 2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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