首页 > 《教育学文摘》 > 2021年33期 > 以阅读文本为基础的初中英语写作教学方法分析

以阅读文本为基础的初中英语写作教学方法分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文研究的主要目的是明确在新课程改革的大背景下，初中英语写作教学水平的不断优化与改进，对于初中生在确保英语学习效果的基础上减轻学业压力的重要性。通过对当前教育背景下的初中英语写作课堂教学的实行，能在一定程度上提升初中英语教学效果。

DOI rdxl2oeydl/5851597

作者关天

机构地区西安市曲江第三中学陕西省西安市 710000

出处《教育学文摘》 2021年33期

关键词阅读文本初中教育英语教学问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓小妹. 以阅读文本为基础刍议初中英语写作教学方法.教育学,2022-07.
2陆艳. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学.教育学,2018-04.
3姜小玲. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学.教育学,2022-04.
4陈自飞. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学分析.,2022-06.
5张丽花. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略分析.教育学,2021-01.
6王海. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略分析.教育学,2021-08.
7钟清平. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学方案刍议.教育学,2021-05.
8秦珍勤. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略.教育学,2020-10.
9纳春花. 浅谈以阅读文本为基础的初中英语写作教学对策.教育学,2021-06.
10丁志坚. 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略.教育学,2020-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读文本初中教育英语教学问题与对策

返回顶部