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小学数学体验式教学实践策略分析

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摘要摘要：随着小学数学教育改革工作的推动，刻板化教学模式显然要被时代淘汰，已无法满足当今小学生学习数学的诉求。在小学时期，由于小学生心性不定，难以在数学课堂上保持专注力，所以就要求教师创新教学方法，引进体验式教学模式，以促进学生集中注意力听讲数学知识，取得优良数学教学效果。本文就围绕小学数学教学，进一步分析体验式教学策略，希望能助力小学数学教师改善小学数学课堂教学现状，提高小学生数学学习能力与成就感。

DOI pd5qg59md7/5854947

作者秦子必

机构地区海南省东方市铁路小学572600

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词小学数学体验式实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）