摘要
摘要：小学体育教学是学生提高体育素养的重要学科，让学生作为教育的主体，开展多种多样的教学实践活动，从而将跳绳运动作为学生身体素质以及心理健康重要运动。教师在小学体育教学实践中，改变传统教育方式，迎合学生的实际学习层次和运动特点，让学生在跳绳运动中有所收获，形成良好的运动锻炼积极性。跳绳运动简单灵活，学生在掌握跳绳技巧中形成良好的运动心理，协调身体各个部位，促进学生提升身体机能同时，通过跳绳运动优化教学模式，相互合作和相互竞争中，培养学生的意志品质，提高学生的心理素质。教师在体育教学实践中，应当意识到跳绳运动带来的教育价值，不断进行跳绳运动体育指导的过程中，保证学生的安全，促进体育教育创新的有效性。
出版日期
2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
