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《中国教师》
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2022年2期
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培智教育数学作业质量管理
培智教育数学作业质量管理
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摘要
摘要:本文通过对特殊学校培智教育数学作业质量管理研究发现,培智教育数学作业质量管理现状作业内容上同一化,作业内容上少合作和作业检查上不重视,对此提出作业信息化管理,作业减量优化和作业分组留置等对策建议,希望对特殊教育相关领域的研究有所帮助。
DOI
kd22qy7xd6/5870286
作者
李雨应
机构地区
四川省中江县特殊教育学校 四川中江 618100
出处
《中国教师》
2022年2期
关键词
数学教育
培智学生
作业质量
管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年2期
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