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幼儿园课程建设与教师专业成长

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摘要摘要：幼儿园的教学内容包括：一系列的教学活动，指导幼儿获取有用的体验。幼儿园的教学内容并非教材，它是根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》制定的教学目的，根据各个幼儿园的实际状况，以及教师、资源等实际，根据幼儿园的实际状况，建立和发展了幼儿园的园本性。幼儿园师资队伍的素质是提高幼儿园课程质量的一个重要因素，提高师资队伍素质是提高其素质的根本条件。

DOI 6jr88zzw45/5880015

作者郑惠

机构地区浙江省金华市浦江县岩头镇中心幼儿园 322200

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词幼儿园课程课程建设教师专业能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）