首页 > 《教育学文摘》 > 2022年02期 > 合作促进公平分配——认知和情绪的作用

合作促进公平分配——认知和情绪的作用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：合作和公平就像两个双胞胎一样，相互依赖，二者不能分离。合作离不开公平，正是因为人们预期将来会公平分配，所以人们才会进行合作。儿童在早期发展的时候，常常是自私的，只会按照自己的意愿分配，当儿童与同龄人有了合作之后，儿童双方有了共同的预期和目标，发展了儿童观点采择的能力，促进心理理论的发展，使得儿童具有了公平意识。同样，儿童在合作之后，促进了儿童共情能力的发展，能够体验到别人的情绪感受，而且合作通常有着情境卷入，通常涉及自身利益，这也能够激发儿童的情绪体验，促进公平意识的发展。

DOI 34g5lk80j9/5889107

作者作者：陈弘飞

机构地区单位信息：鲁东大学，山东省，烟台市，邮编264025

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词合作公平心理理论共情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）