摘要
摘要：随着经济的发展，我国教育产业面临着前所未有的机遇，取得了巨大的进步和发展。随着教育水平的提高，人们开始关注教学质量。幼儿教学阶段是学生学习其他学科的基础阶段。奠定良好的基础对学生的未来发展和学习具有重要意义，在实际的幼儿教学过程中，新的教学体制改革要求教师创新教学观念，改变传统的教学观念，并将游戏教学法有效地融入幼儿教学课堂。通过参与游戏，孩子们可以在轻松愉快的气氛中更好地掌握课程知识，感受游戏的乐趣，同时也加深了对知识的理解和掌握。通过游戏整合课程的教学方法，教师可以有效地完成教学目标和教学任务，提高和培养学生的综合能力。基于此，幼儿教师应根据新课程改革的标准，为幼儿创设更多的生活游戏情境，以吸引幼儿的注意力，提高幼儿课堂教学效率。
出版日期
2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
