摘要
摘要：在小学教学活动开展过程中，语文学科占据重要的地位。而阅读作为语文学科的重要组成部分，其在语文教学过程中的价值不言而喻。有效的培养学生阅读能力，不仅能够帮助学生积累相关写作素材，提高学生个人的语文素养。而且对学生个人综合品质方面起着至关重要的影响作用，学生在阅读过程中逐步形成个人的价值观念。随着教育改革工作的进一步推广，培养学生个人的阅读能力已得到教师的高度重视，并在日常实际教学过程中对教学方式不断进行改进，为学生创设适合的阅读环境，有效提高学生个人阅读水平。接下来本文将对小学高年级语文探究性开放式阅读教学贪心进行简要论述。
出版日期
2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
