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《中国教师》
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2022年3期
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小学语文教学中学生写作兴趣的激发
小学语文教学中学生写作兴趣的激发
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摘要
摘要:在当前的小学作文教学中,教师应做好学生行为引导者与错误纠正者等角色职责,针对学生的个体差异因材施教,结合多媒体等现代化教学设备提升写作课堂的趣味性,充分发挥小学生在作文课堂中的主导地位,全面提高学生对作文课堂的参与度与参与能力,促进学生分析能力与写作能力的提升。
DOI
rj806e1kd0/5905710
作者
周建国
机构地区
四川省雅安市石棉县教育局625400
出处
《中国教师》
2022年3期
关键词
兴趣教学法
小学语文
写作技巧
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年3期
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