首页 > 《中国教师》 > 2022年3期 > 幼小衔接下如何有效的开展区域活动

幼小衔接下如何有效的开展区域活动

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿每天在幼儿园生活，区域活动成为幼儿学习的重要且普遍的一种学习方式，其活动价值对幼儿的成长有着深刻的影响。幼儿深度学习主要指幼儿通过和周围环境的互动过程中，积极主动地学习新的知识和经验，并且和自身的认知结构融合在一起，进而提高认知以及解决实际问题能力的一种过程。然而，在实际的幼儿区域活动中，由于客观条件限制以及人为条件的欠缺，幼儿在区域活动中的深度学习受限。为促进幼儿在区域活动中深度学习有效开展，总结出以下策略。

DOI pj0o8k6wjy/5905975

作者雷声

机构地区河南省南阳市桐柏县幼儿园（河南南阳）474750

出处《中国教师》 2022年3期

关键词幼小衔接有效开展区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）