首页 > 《中小学教育》 > 2022年3期 > 借助操作，探索平面图形——基于一年级“认识图形”案例及思考

借助操作，探索平面图形——基于一年级“认识图形”案例及思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:

DOI 7j6x5y6pj0/5912390

作者杜丽霞

机构地区广东省广州市番禺区市桥东沙小学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学数学认识图形提问操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨璐. 浅谈一年级认识物体和图形的教学.文化科学,2011-12.
2陈庆宣. 复习认识平面图形.人力资源管理,2019-03.
3崔金凤. 走出教室收获惊喜——青岛版小学数学一年级上册《认识图形》教学案例分析.教育学,2020-08.
4壮须平;胡鸿斌. 多角度认识平面图形.教育学,2006-01.
5仝海红. 《认识图形》教学案例.教育学,2023-12.
6李红香. 《平面图形的镶嵌》课活动案例.教育学,2021-08.
7谭竣. 在小学课堂中培养数学思维能力的策略研究----以西师版一年级下册《平面图形的初步认识》为例.教育学,2024-05.
8陆浩杰. “平面图形的认识（二）”测试卷.教育学,2016-02.
9刘先涛. 平面图形认识（二）自测题（A卷）.教育学,2007-01.
10谢晓丽. 一年级行为转变案例分析.教育学,2021-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学认识图形提问操作

返回顶部