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虚拟标准化病人案例在临床实践技能学课程中的运用

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摘要摘要：虚拟仿真技术在临床技能教学中创造了以学生为中心的教学模式，突破了传统教学的时间限制和空间限制，增加学生的实际操作和训练的机会，充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的求知欲，对全面提高医学生的职业素质和临床实践能力发挥重要作用。本文通过讨论临床技能教学中虚拟仿真资源的建设要点、虚拟仿真平台的建设要点及虚拟仿真平台运行管理的建设要点，为医学院校在临床技能教学中应用虚拟仿真技术提供参考。

DOI odwr7rke4k/5912708

作者孟媛媛

机构地区宁夏医科大学 744000

出处《中国教师》 2022年3期

关键词临床技能虚拟仿真实践技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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