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“双减”背景下，家校协同育人策略探索

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摘要【摘要】“双减”政策下，教育质量的提升成为学校乃至整个社会的共同追求。作为孩子成长的重要场所之一的家庭，其发挥的作用也越来受到重视。家校协同育人，是促进孩子全面发展的有效途径，我们应该采取行之有效的策略，通过改变教育观念、健全家校协同育人机制等方法，达到高质量育人的目的。

DOI 3j7vevovj1/5912729

作者沈益平

机构地区广东省湛江市麻章区教育局教研室 524094

出处《中国教师》 2022年3期

关键词 “双减” 家校协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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