新课标下的高中历史教学研究

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摘要 摘要:伴随新课程的改革,有很多教育学者探索新的教学模式,从而适应新课程体系,构建高效的课堂。与其他学科相比,高中的历史不会显得更加枯燥,学生也会更加乐于学习。由于历史中包含了很多故事,不仅拥有历史知识,还会有历史事件,这吸引学生对历史进行学习。可是,现阶段有很多学生学习历史的时间,除了在课堂上对其进行学习,在课下很少对历史进行学习。
出处 《教学与研究》 2022年3期
出版日期 2022年05月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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