摘要
摘要：目的 本文讨论向HIV感染孕妇开展关爱式健康教育的价值。方法本次实验研究对象全部来自2019年12月-2020年12月来我院接受产检并分娩的HIV感染孕妇，共选择72例孕妇，随机把孕妇分成观察组与对照组，各组36例。观察组采用关爱式健康教育，对照组实施常规健康教育，比较两组成效。结果 观察组掌握疾病情况远远优于对照组（P＜0.05）。同对照组比较，观察组的用药依从性比率更高，新生儿感染HIV比率更低（P＜0.05）。结论 关爱式教育应用于HIV感染孕妇，可以增加孕妇的HIV相关知识，提升治疗依从性。
出版日期
2022年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
