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临床护理实习生带教过程中应用PBL教学法的教学效果分析

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摘要摘要目的：探索及分析在临床护理实习生带教过程中应用PBL教学法的临床价值。方法：本组收集2019年1月～2020年11月我院外科科室中不同学历层次的护理实习生40例进行临床研究，将所有实习生随机分成2组。对照组采用传统方法进行带教，实验组采用PBL教学法进行带教。观察及对比2组实习生的带教效果。结果：实验组实习生中考核成绩＜80分者少于对照组，＞90分者多于对照组（P＜0.05）。结论：

DOI 54yq2k9xj0/5944428

作者苏容平刘文银

机构地区保山市人民医院云南保山 678000

出处《护理前沿》 2022年8期

关键词

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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