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社会工作学科专业教育应当从边缘走向中心

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摘要近些年来，社会工作学科专业教育发展迅速，其发展过程历经了从感性到理性的选择过程。社会工作学科专业教育若欲谋求更进一步的发展，那么社会工作学科专业教师必须明确自身的社会定位和历史责任，社会工作学科专业教育亦应当从边缘走向中心。

DOI 3j7me0y5j1/594877

作者樊金娥

机构地区不详

出处《长春工业大学学报：高教研究版》 2008年1期

关键词社会工作学科专业教育主体社工社会责任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春工业大学学报：高教研究版

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