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初中历史教学中课本插图的有效运用

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摘要摘要：教师在初中历史教学过程中最主要的教学工作是激发学生的历史学习兴趣，提升学生的历史综合素养。传统的历史课堂主要是以教师为主体，简单的说，教师向学生讲述历史知识点，在此基础上引导学生进行课堂或者是课后记忆。这种教学方式相对比较固定，难以激发学生的历史学习兴趣。当前，随着素质教育不断发展，国家以及社会要求教师在历史教学的过程中要尽可能的以初中生为主体，激发初中生的历史学习兴趣。课本插图是一种有效的课本素材，本文接下来将详细讨论历史教学过程中，教师应该如何利用课本插图，提升教学的有效性。

DOI g4qkmzez48/5949272

作者姚晓微

机构地区浙江省丽水市青田县海口镇初级中学 323900

出处《中国教师》 2022年4期

关键词初中历史历史教学课本插图运用策略初中生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）