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改进教学行为优化课堂教学——谈农村小学信息技术与小学数学学科的整合

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摘要摘要：随着科技的进步，我国农村的小学教育也在发生着变化。信息技术不断融入实际的教学中，进而要求老师不断提高自身的教学能力和综合素质，老师要能够在教学中使用现代教育技术和设备，并整合到不同的学科课程中。在农村小学教育中，信息技术与数学学科进行整合，进而通过现代信息技术进行小学数学的教学，不断提高教学质量，提高农村的数学教学水平和质量。

DOI 54k0qp33jk/5952609

作者朱胜

机构地区屏山县新安镇龙桥基点校

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词农村小学信息技术小学数学学科整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）