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农村地区初中生如何判读经度和纬度的探讨

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摘要摘要:初中地理学科，是一门兼有自然学科和社会学科性质很强的综合性科目，和其他学科有着密切的联系，比如可持续发展、社会经济文化、国家方针政策等。由于在区域发展、教育投入、教学模式、教学资源等方面的欠缺或局限，初中地理教学尚有较大的改善空间。因此，初中地理教师要积极探索提升教学和课堂有效性的教学模式与办法，为学生创造优质的教学课堂。

DOI pd5q2032d7/5967623

作者陈兴隆

机构地区贵州省黔东南州雷山县第一中学，贵州黔东南557100

出处《中国教师》 2022年4期

关键词初中经纬度措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）