摘要
【摘要】目的：研究心血管内科护理安全隐患，探索内科护理教学中应用案例教学法的有效性。方法：对2019年3月～2019年10月阶段参与心血管内科实习的学生40名进行教学调查，按照双盲法划分两组，即一般教学组与案例教学组，每组人员均是20名。且挑选80例患者进行研究，进一步分析心血管内科护理安全隐患类型，增强教学效果。结果：案例教学组管路滑脱患者1例、占比2.5%。压疮患者0例、占比0.0%。跌倒患者1例、占比2.5%。输液差错患者1例，占比2.5%，总风险事件产生率数值7.5%较一般教学组数值30.0%小，一般教学组管路滑脱患者2例、占比5.0%。压疮患者3例、占比7.5%。跌倒患者3例、占比7.5%。输液差错患者4例，占比10.0%，P
出版日期
2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
