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联想记忆法在核医学理论教学中的应用探讨

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摘要【摘要】核医学理论教学模式目前存在一定的弊端和瓶颈，制约着核医学的传承和发展。联想记忆法是一种科学高效的学习和思维方法，将其引入核医学教学中，有助于提高教学质量和学习效率，帮助学员扎实地掌握核医学理论知识和提高临床思维能力。

DOI kd2e0nved6/6000714

作者潘博，展凤麟，姚晓波，夏俊勇，谢强，倪明，卞岍雨

机构地区中国科学技术大学附属第一医院核医学科，安徽合肥230001

出处《当代介入医学》 2021年11期

关键词联想记忆法核医学教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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