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试论学生非智力因素的培养与差生转化

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摘要现代心理学研究表明，学生的学习成绩受到智力因素与非智力因素的共同影响，而非智力因素的培养，已引起国内外越来越多的教育者的重视。所谓非智力因素，是指在人的智慧活动中不直接参与认知过程的心理因素。对于学生来讲，就是指学生的需要、兴趣、情感、意志、性格等心理因素。智力因素如果没有非智力因素的配合，学生的学习活动既不能发生，也不能持续。在学习中，良好的非智力因素能充分调动学生学习的主观能动性，促进智力的发展，使学生潜在的智力水平得到充分地发挥与实现。

DOI 5jo2lwgz4v/602336

作者陈高荣

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2008年12期

关键词学生非智力因素差生转化培养学习成绩心理因素心理学研究

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）