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合理的示范，让美术课堂充满活力

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摘要【摘要】大家对美术课堂教学中“示范教学”也有不同的理解，笔者认为小学美术课堂中教师的示范教学是必不可少的！要达成有效示范教学应具备的四要素和遵循的教学原则，以及在美术教学各环节中的运用实践。

DOI kd2ezxvpd6/6045062

作者朱祥聪

机构地区温岭市大溪镇第二小学

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词美术示范教学教学原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴春杰. 让美术课堂充满活力.教育学,2016-07.
2王保新. 浅议如何让小学美术课堂充满活力.教育学,2015-01.
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5陈晓华. 凸显学生主体地位，让美术课堂充满活力.教育学,2018-05.
6李敏. 以情境教学为支撑，让小学美术课堂充满活力.教育学,2022-04.
7张斓. 以情境教学为支撑，让小学美术课堂充满活力.教育学,2022-10.
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9纪萍. 让美术课堂充满生命活力.计算机应用技术,2008-09.
10彭林. 让美术课堂充满生命活力.教育学,2011-02.

来源期刊

中小学教育

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美术示范教学教学原则

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