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家校共育守望互助—— 以防疫居家学习为背景

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摘要【摘要】2022年4月10日，面对广州市突发疫情，响应“停课不停学”的号召，全市中小学校进行了紧张有序的“居家学习”。居家线上学习可以让学校教育不受时空的限制，然而线上学习中言论发表自由、紧张的亲子关系是两个难以解决的问题。作为班主任，本文以我线上教学期间的两个实践案例去阐述，明确面对此类问题要充分发挥家校合力，重构学校和家庭的主导-主体关系，创建高效的共育运行机制。

DOI 6jrkzlgp45/6084263

作者崔军样

机构地区广州市花都区花城街石岗小学，510000

出处《中国教师》 2022年5期

关键词言论自由亲子关系家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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