五育融合视域下小学语文作业优化设计

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摘要 摘 要:在当前小学语文教学中,语文作业一定要突破传统模式的限制,通过对作业的优化来提高学生的学习水平。现阶段的五育融合主要是指将德智体美劳融入到教学,发掘语文课程的人文性、情感性,培养学生的综合能力发展。这样的五育融合是乐队教学有了更高的要求,老师也要对作业进行优化设置,满足五育融合的发展需要,推动小学生们实现更好的进步。
出处 《教学与研究》 2022年5期
出版日期 2022年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)