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小学一年级数学核心素养培养研究

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摘要摘要：在新课标教学精神引导下，传统教学模式受到挑战，教师不仅要提高学生的数学概念学习能力，更应提高学生的数学计算能力及解决应用问题的能力，以此达到提高小学生数学核心素养的目的，这对其后续成长和发展具有重要的意义。而相关数据表明，由于小学一年级阶段的学生学习能力较薄弱，并不能快速理解抽象化的数学知识点，这对其核心素养的提高是不利的。所以笔者提出几点完善策略，目的是让学生在课堂中掌握更多知识，进而解决课堂问题，提高学生数学核心素养。

DOI 7j60r3vqj0/6114266

作者王利敏

机构地区湖南省岳阳市华容县容城学校 414200

出处《时代教育》 2022年5期

关键词小学一年级数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）