摘要
摘 要:近些年来在教育改革的不断推进下,我国基础教育的形式发生了一定程度的变化,社会以及学校越来越重视对思想道德的教育,而劳动教育便是德育教育的一个途径。对于学生而言,劳动教育不仅可以促进其身心的健康发展,还能使其明白劳动的意义和价值,提高其动手能力,并形成良好的生活习惯,减少惰性。但是目前在小学教育中,很多教师在进行德育教育时,常常忽略劳动教育这一方式,这不利于学生综合素质的发展。本文主要就新时代小学劳动教育形式进行探讨,希望能够对小学教师的劳动教育提供思路。
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)