摘要
摘要：在中学地理教学中，逐步引导学生对地图的认识、提高学生对地图的关注度、发展学生对地图的兴趣，有效培养学生对地图信息的有效提取与正确解读，强化学生的读图分析能力，从而提高学生地理的学习能力，是地理教学中的一项关键任务。在地图技能的培养过程中，要起步实确，定位准确，目标明确，措施精确，结果详确；要起好步，定好位，结好果，成好局。在中学地图技能培养过程中，想办法调动学生的眼、耳、口、手、足、脑、心等多种感觉器官，让多种感觉器官联动，综合协调，培养学生综合的立体的地图技能，达到称心的高效的学习效果，为中学的地理学习奠定坚实的基础，为培养新时代的具有地理学科核心素养的人才贡献智慧和力量。
出版日期
2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
